学映システムの特徴
学映システムの強み
学校に関係するものであれば何でも取り扱う会社です。
他社に先駆けてICT教育の環境整備に取り組み、生徒児童のより快適な教育ICTシステム環境を提供しています。
長期的な計画を提案することからスタートし、整備を実施、導入後の運用まで提案しています。
学校に常駐するICT支援員の配置、自社コールセンターでの対応など、独自のアフターフォロー体制を持つのも当社の強みです。
学映システムが選ばれる理由
豊富な経験、信頼と実績
教育のICT導入を全国より先行して行ってきた佐賀県から全国に向けて、授業に適したシステムの企画提案、タブレット等ICT機器やネットワーク機器の販売と構築、活用支援から保守といったICT教育のトータルサポートを全て自社で行っています。
ニーズに合わせたご提案
自治体や教育委員会、学校のICT教育の環境整備や運用支援に関するニーズに対して、数多くの実績の中で蓄積したノウハウを生かしたご提案を行っています。
ICT利活用の支援
ICT支援員の配置・ICT機器導入後の研修・コンタクトセンターの提供など、ICTを効果的に利活用できるようサポートしています。
数字で見る学映システム
(令和8年3月23日更新)
○男女の賃金差異
(対象期間:2024年11月1日~2025年10月31日)
| 区分 | 男女の賃金差異 (男性の賃金に対する 女性の賃金の割合) |
注釈・説明 |
|---|---|---|
| 全労働者 | 87.7% | |
| うち正規雇用労働者 | 76.1% | 給与規定や評価制度において男女で差異を設けていないが、管理職や上位職位者の男性社員が占める割合が高いため、賃金の影響が出ている |
| うち非正規雇用労働者 | 99.5% | 短時間労働者については、正規雇用労働者の所定労働時間(1日8時間)で換算した人員数のもと平均年間賃金を算出 |
